西洋史の小野寺です。
では引き続き後編を。
あ、その前に一つだけ言いたいことがあります。
「学生でいる間に、できるだけたくさん映画を見ておきましょう！」
ということです。
実は別に映画でなくてもよいのです。
本でもいいですし、音楽でもいいですし、絵画でも演劇でも何でもよいのですが、
とにかく無条件で好きになれるもの、夢中になれるものを、学生の間にできる限りたくさん
見つけておいてほしいということです。
説教くさくて申し訳ないのですが、こうやって「貯金」しておいた経験が、
いつか必ず役に立つときが来ます。
人生がいろいろうまくいかないときとか、先行きが見えなくなったときとか、方向性を
見失いそうになったときとか、まあそういう時です。
世の中には数多くの「ハウツー本」があって、ああいうときはこうしろとか、これが人生
成功の秘訣だとか、書店に行くとその手の本がずらりと並んでいますが、 そういう本と
いうのはえてして、「〇〇のような人間になりなさい」「××のような習慣を身につけよう」
といったように、 「新しい人間になる」ことを要求してきます。
まあそれ自体は悪いことではないですし、できるんだったらやってもよいのですが、
それによって今までの自分や、自分が大事にしてきたものまで見失ってしまったら
本末転倒でしょう。
ですが、自分の好きな映画や音楽の「貯金」というのは、まさに「今までの自分が
大事にしてきたもの」に他なりません。
自分の「軸」といってもいい。
いろんなことに迷ったり、判断がつかなくなったりしたときに、
「そういえば自分ってどういう人間だったけ？」
ということを思い出す上で、そういう「貯金」はかけがえのない財産となります。
もちろん人間生きていれば趣味は変わりますし、昔好きだった映画が
今はそうでもないということもよくありますが、そういう変化を受け入れるというところも含めて、
しっかりとした「軸」をもってほしいなあと願っています。
・・・あ、また書いているうちに長くなってしまった。
というわけでこの企画、三回に分けることにします。
今日は「中編」ということで、平にご容赦を。
４．モダン・タイムス
戦間期アメリカの「フォーディズム」について説明するところで、紹介しました。
ベルトコンベア方式で労働者が規律正しく、時間を厳しく守りながら働く。
それによって大量生産が可能になり、製品のコストも減少し、多くの人びとに
製品が手に入るようになる一方で、 労働者は一日八時間労働、給料も倍増と、
労働条件も改善される。
一見いいことずくめに見えますが、それは本当なのか、フォーディズムは
働く人びとを本当に幸せにしたのか。そういう批判精神の表れとして、
この映画の冒頭のあたりを紹介したわけです。
実はこの映画を見せる前は、ちょっと心配もしていました。
なにしろ、1936年制作で白黒＆パントマイム中心。
私はこの映画、文句なしに面白いと思うけれど、今の学生はどうなのかなあ？
面白いと思ってくれるのかなあ？世代ギャップとかはないかしら・・・？
などなど不安もありましたが、 まったくの杞憂でした。
さすがチャップリン、彼の笑いは「普遍的」！
本当は10分程度で切り上げる予定だったのですが、反応があまりに
よいので、ずるずると17～8分くらい見せてしまいました。
授業がなかなか進まない・・・。
それはともかく、前半のお笑いが強烈なこの映画ですが、後半は
結構しっとりとした話が多い。
世界恐慌の後遺症がのこるアメリカで、貧困にあえぐ人びとの
暮らしぶりや、犯罪に走らざるをえない状況、社会運動の盛り上がりなどを
共感を込めて描き出しています。
ぜひ全篇通して見てほしいです！