在学生の活躍を紹介する「活躍する在学生」シリーズ。今回は、教職課程を履修しながら、剣道部の部長やピアノにも打ち込んできた管理栄養学科4年生・山田一葉さんにお話を伺いました。管理栄養学科の学びと課外活動をどのように両立してきたのか、そして将来の夢についてもご紹介します。
栄養との出会いは小学校の「三色食品群」
山田さんが管理栄養士という仕事を知ったのは、小学生の頃。学校で管理栄養士さんから「三色食品群」の食育のお話を聞き、「体と栄養との関係」を知ったことが、栄養への興味の原点になったそうです。
その後、祖父母の持病と栄養との関わりに関心を持ち、高校時代には周囲でダイエットが話題になる中で、栄養について正しく学びたいという思いを深め、本学科へ進学しました。
教職課程への挑戦 ―「良い授業」を考え続ける日々
入学後、栄養教諭の資格が取得できることを知り、小学生の頃の食育の経験から教職課程の履修を決めた山田さん。現在、同級生で教職課程を履修しているのは3名です。
実際に学んでみると、「先生って、こんなにいろいろなことを考えて授業をしているんだ」と感心するとともに、授業づくりの難しさを実感したといいます。「学校栄養教育論」の模擬授業では、「自分は教員に向いていないかもしれない」と悩んだこともあったそうですが、今も「良い授業とは何か」を考え続けています。
一方で、「教育心理」「道徳」「教育法規」といった教職ならではの科目は、管理栄養学科の理系科目とはまた違った面白さがあり、「教員としての在り方を学ぶのは楽しい」と話してくれました。
そして6日間の教育実習。行く前は不安もあったそうですが、終えてみると「楽しすぎました!」と笑顔で振り返ります。「私がサプライズで児童一人ひとりにメッセージカードを用意していたのに、児童もお手紙を書いてプレゼントしてくれたことも、泣きそうになるくらい嬉しかったです！」と語られており、教員としてのやりがいの一端を感じられたのではないでしょうか？
山田さんは小学1年生から剣道を始め、中学・高校、そして大学でも剣道部に所属。3年次には部長を務めました。
週2回の練習も、管理栄養学科の勉強との両立は簡単ではなく、実験で遅くなり途中から参加したり、グループワークの多い3年前期には練習に行けないこともあったそうです。それでも、それ以外の期間はほとんど休まず参加し続け、部長を任されるまでになりました。
なお、学業面でも意欲的に学びを広げ、サプリメントアドバイザーの資格も取得しています。
ピアノも小1から ― 朝の時間を活用して練習
剣道と同じく小学1年生から続けているのがピアノです。練習時間の確保が難しいときは、朝の時間を使って練習しているそうです。
これまで数多くの発表会やコンクールに出演して輝かしい成績をおさめてきましたが、ご本人曰く「緊張しい」な性格とのこと。最近のコンクールで演奏したベートーヴェンのピアノソナタ第24番を、次の発表会に向けて現在も練習中です。
忙しい毎日を支えるのは「隙間時間」と周囲の協力
勉強・剣道・ピアノ。この忙しさをどうマネジメントしているのでしょうか。
山田さんの答えは、「隙間時間を見つけて取り組むこと」。そして、友人と家族の協力も大きな支えになっているといいます。
友人とは課題について話す中で「自分にはない視点」をもらえて刺激になるそうです。ご家族は、健康管理のためのバランスの取れた食事や、ピアノ・勉強の時間確保に理解を示し、協力してくれているとのこと。周囲との温かい関係も、山田さんの頑張りを支えています。
将来の夢は「腸内細菌の研究」
将来については、大学院医学研究院の修士課程への進学が決まっており、腸内細菌に関する基礎研究に取り組みたいと考えているそうです。修士課程で研究の面白さを実感できたら、博士課程への進学も視野に入れているそうです。
山田さんのこれからの活躍が楽しみです。
管理栄養学科では、これからも学生一人ひとりの挑戦を応援していきます。学科の日々の様子は、Instagram(@kanri5199)でも発信していますので、ぜひご覧ください。
