昭和女子大学　人間社会学部　現代教養学科

現代教養学科で開講されている「現代社会と社会学」という授業では、今の社会の現状を見つめながら今後どう生きていったらいいかを考え、担当のシム チュン・キャット先生から社会学の基礎を学んでいます。

今回（7月11日）は特別講義として、ヒマラヤに5ヵ月滞在され、その後雑誌や小説のライターとしても活動されている謝 孝浩さんが、ヒマラヤ、スピティでの経験やそこから感じられたこと、ダライ・ラマ14世との出会いなどを、実際に撮られた写真の解説と共にお話してくださいました。

ヒマラヤに住む女の子が籠を背負って農作業をしている姿やスピティでのお祭りの様子、お話を聞いた住人の方や実際にお会いしたというダライ・ラマ14世の写真など、様々な種類の写真からヒマラヤでの生活や考え方などについてお話してくださり、スピティという場所を良く知らない私たちにとっては初めて聞く話ばかりでとても新鮮でした。写真の一枚一枚が、私たちをヒマラヤの山々へ誘い、幸せとは何かと問いかけているようでした。

写真撮影/丸山晋一氏

写真撮影/丸山晋一氏

写真撮影/三原久明氏

写真撮影/三原久明氏

謝さんはヒマラヤに放浪した理由について「ある日、日本人を見ていて幸せじゃないように感じ別のところに行ってみたいと思った」と仰っていました。自分にとっての幸せとは何かだけではなく、日本や世界という広い視野を持って幸せとは何かを考え、別の場所に身を置いて答えを探しに行くという経験はなかなかできることではありません。このような貴重な経験を聞いて、私自身これからの選択肢が増えたように感じました。今の自分にとって当たり前のことが実は当たり前ではないのかもしれない、など別の視点から物事を見てみることや新たな人物との出会いで全く違う答えが見つけ出せるかもしれないということを学びました。

写真撮影/丸山晋一氏

写真撮影/三原久明氏

私たちはこれから大学を卒業し、社会に出て色々な選択を迫られることになると思います。時には悩んだり、つまずいたりすることもあるかもしれません。でも、その時は今日の授業で見た壮大な山々の風景ときれいな瞳たちを思い出しながら、そこから自分ならではの「幸せ」を追い求めて一つずつ選択していきたいと思いました。今回は貴重なお話、本当にありがとうございました！

 （記事：2年・和田）

現代教養学科の1年生全員が受ける授業の一つに「社会をみる目」という科目があります。この授業では「結婚をみる」から「政治をみる」まで幅広いテーマについて友人と議論します。担当教員のシム　チュン・キャット先生はいつもユーモアたっぷりに、私たちの物事の見方を変えるお話をしてくださいます。

今回はローレルゲート株式会社代表取締役・日本アクションラーニング協会認定コーチの守屋麻樹先生を特別講師にお迎えし、「私をみる」というテーマで授業をしていただきました。守屋先生はオリンピック級のスポーツ選手のメンタルコーチもされていて、いわば自分の見つめ方、幸せな生き方指導のプロフェッショナルなのです！

先生が教えてくださった幸せに生きていくコツは、ずばり「ありたい自分で生きる」ということです。自分らしく生きる（セルフリーダーシップをする）ためには、まず自分のやりたいこと、大切にしていること、強みを理解することが大事であるそうです。授業では、友人とこれまでの人生で感情が大きく揺さぶられた経験について語り合うことで、それが少し見えてきました。

「人はイメージに影響される」と先生はおっしゃいます。ポジティブなイメージを持つことで、発する言葉が変わり、行動も変わっていくといいます。先生によると、私たちがするべきことは、過去や今の自分を評価することではなく、自分がどうありたいのかに気づき、そうなるための思考方法を身につけることです。「なぜできないのか」だけではなく、「どうしたらできるようになるのか」も考えるのです。

また、自分のやりたいことを実現すべく、自ら望む環境を作り、周囲を巻き込んでいくことも重要であるそうです。そして人を巻き込むには、みんなのために行動を起こす気持ちと、周りで支えてくれる人に対する感謝の気持ちが大切だと伝えてくださいました。私たちも自分の価値観を尊重しながらも周囲の人と協力し、社会に貢献することで人生の満足度を高めていきます。一度きりの人生、イキイキと輝いていたいですものね！！

この授業を受けて明日からでも自分が大きく変わる気がします。というか、変わります！守屋先生、私たちの「私をみる」目を変えてくださって本当にどうもありがとうございました！

（記事：1年　白數）

こんにちは。現代教養学科4年の田中・檜田です。私たちは小川豊武先生ご指導のもと社会調査実習Ⅱbの授業を受けています。社会調査士の資格を取得するため、2年生の頃から少しずつ学習を重ねてきました。社会調査実習Ⅱbは社会調査士取得のための最後の授業です。

みんなで作成した調査票を見ながら分析項目の検討をしていきます。

担当教員と相談しながら報告書の内容を検討していきます。

「生活」、「メディア」、「労働」、「地域」の中で各自興味のある分野を担当し、「大学生の生活と意識に関する調査」のアンケートを作成しました。そして現代教養学科の学生全員に回答をお願いしました。皆さんが答えて下さった回答をもとに、現在はデータ分析、社会調査実習報告書の作成に取り組んでいます。

専用の統計ソフトを用いて、統計分析を行っていきます。

チーム一丸となり、報告書作成をしています。ラストスパート、頑張りましょう！

2014年に昭和女子大学に交換留学生として半年留学生した韓国人イ・スアン（이스안）さんが6月中旬に昭和女子大を訪問し、現代教養学科フフバートルゼミのみんなと交流しました。きっかけは、出身大学の国民大学に交換留学生としていた大岡由季に会いにきたことでした。

イ・スアンさんは日本のおもちゃ文化に興味がある方で、特にリカちゃん人形に関心があります。留学中はおもちゃ屋さんを巡り、日本の文化について学んでいます。最近は日本留学日記などエッセイ集を出し、今三冊目を準しているところで、とても活動力がある方です。

私たちのゼミの今年度の卒論は韓国関連のものがほとんどなので、同世代のイ・スアンさんとの交流を通して、お互いの文化に関心をもつこと、また、韓国の若者たちが抱えている問題について「リアルな声」を聴くことができました。韓国の若者たちはいま厳しい社会に向き合って生きていますが、イ・スアンさんは自分の経験を生かしての文章を本にまとめ、韓国社会に伝えようと奮闘しています。私たちは彼女のこのような姿を見てよい刺激を受けました。このような機会を与えてくださったイ・スアンさんに感謝しています。

とても蒸し暑い７月１日（土）に、平成29年度卒業論文中間発表会が開催されました。
その時の様子を時系列に追っていきたいと思います。

□9時15分

3年生の中間発表会係学生が1号館４S02教室に集合しました。
簡単に会の流れを確認した上で、会場となるそれぞれの教室へ概要集、ベル、ストップウオッチ、座席表等々を運び、設営作業開始です！準備に45分程度しかありません！

□10時
さあ、いよいよ今年度卒業論文中間発表会の開始です！４年生の緊張がこちらにも伝わるようです。
この会は、３年生の中間発表会係学生が各教室で司会者、タイムキーパーを決めて、進行させます。

４年生は、全員一人３分の持ち時間を有効に使って、卒業論文の研究テーマ、研究目的、研究方法について発表しなければなりません。

3年生は、全員出席しなければならず、4年生の発表に対して質問をします。
今年度のテーマとしては、次のようなものがありました。
・生活保護と格差の問題について　・商業施設の屋上空間利用について
・広告における女性像について　・大学生のTwitterを活用したつながりについて
・子ども食堂について

□12時～13時
会場の教室によって時間はまちまちですが、食事休憩となりました。
その間に３年生に少しだけインタビューをしてみました。
筆者：どうですか。来年、発表できそうですか。
３年生A：自分たちが本当にできるのか、とても心配です。
３年生B：大丈夫かなあ。。。
３年生C：４年生、すごいなあ。

□13時～

昼食もいただいたところで、午後の部開始です！
因みに、タイムキーパーはスムーズに会を進行させるために、次のようにベルをならします。
・学生報告時間
予鈴　　２分30秒　 　ベル1回
本怜　　３分　　　　　ベル２回
・学生質疑　３分　　　　　ベル３回
・教員質疑　３分　　　　　ベル３回

□15時半

全ての発表、質疑応答、先生方のご講評が終わりました。みなさん、お疲れ様でした。
４年生は、初めての体験であるにも関わらず、３年生、先生方の鋭い質問に対して、できる範囲で堂々と答えていました。その姿を見て、３年生は大いに刺激を受けたはずです。
４年生のみなさん、この体験を糧に、すばらしい卒業論文が完成することを祈っています。