【授業紹介】国際学部で貿易ゲーム！？

さぁ、ゲームスタートです！
まずは各国の偵察部隊が国王の指示の下、他のチームを調査に行きます。
「自分たちよりもたくさん紙があるな・・」、「自分たちの国に無い道具を持っている・・」等々。
一方で、前方のスライドには様々な「ニュース」が流れます。
そのニュースに対応しながら自分たちの国のGDP（国内総生産）を高めなければなりません。
ニュースには、例えば「これから景気が良くなり、物価が上昇傾向に・・」、
「バブルが崩壊し、従来の製品は通常の価格の8掛けでしか売れない・・」等といったものが流れます。

世界経済の動向にも配慮しながら、他国と交渉を行い、いかに自国で生産した製品を売るのか・・。
生産を他国に委託して、同盟を結ぶ国もありました。
（ネタバレになるので、ここまでしか内容は書きません。）
このゲームを行うと、「なぜ世界から紛争や戦争がなくならないのか」を学生たちは体験的に理解します。
あの狭い教室の世界ですらあれだけのこと（このブログを読んでいる皆さんにはわかりませんが・・）
が起こるのです。それと同じことが現実の世界で起こっています。
例え仮想のゲームであっても世界経済で起こっていることが体感できるのです。
学生たちは大いに悩み、頭を使ったと思います。
そして、世界経済において決定的に重要なのは、実は“先進国のあり方”なのです。
技術もあり経済的に豊かな先進国が世界でどのように振る舞うか・・・。
このゲームのユニークなところは、「先進国が常に勝つわけではない」という点です。
今まで私が授業で行ってきた貿易ゲームで、最も優勝回数が多いのは実は「発展途上国」なのです。
なぜでしょう・・・？
授業が終わった後に、受講生たちはみな「またやりたい！」と言っていました。
高校生の皆さんも国際学部に入学したら是非「会計とファイナンスⅠ」の授業を履修してみて下さい！
国際学部でも体験的に世界経済を学ぶことができます。