授業紹介│昭和女子大学人間社会学部初等教育学科

【授業紹介】「みんなで考える」特別支援教育概論

「特別支援教育概論」では、障害のある子どもたちへの支援について学んでいます。この授業は学年横断型の選択科目で、1～4年生が一緒に学び、他学科の学生も履修しています。今回の授業は、前回の授業後に寄せられた学生からの問いを出発点にしました。 📍「子ど […]

2026年度前期「算数」の授業を紹介します🧮 4月30日の授業では、小学生になりきり「折り紙タングラム」を作って遊ぶ活動を行いました。タングラムとは？正方形をいくつかのピースに分け、そのピースを組み合わせて形をつくる活動です。まずは、折り紙を1枚 […]

初等教育学科早川ゼミでは、図画工作・造形・表現教育を軸に、「知る（理論）」「つくる（制作体験）」「見る（展覧会の鑑賞や街歩き）」「伝える（発表や子ども向け工作ワークショップの実施）」を往還、あるいは循環させながら、学びを深めています […]

2025年度後期の授業内の活動をご紹介します。今回は教育の方法と技術（担当：人見礼子先生）です。学生たちは少人数のグループに分かれ活動を考えて、12月末から1月にかけて大学の敷地内にある昭和こども園で実際に活動を行いました。学生たちが実際に行っ […]

🌺今回も前回、前々回に引き続き2025年度後期「保育実習の指導ⅠA」の授業を紹介します。前回、前々回の記事、授業概要、授業到達目標についてはこちら⬇️ 今回は学生が作ったエプロンシアターを紹介します。エプ […]

🌼今回も前回に引き続き2025年度後期「保育実習の指導ⅠA」の授業を紹介します。前回の記事、授業概要、授業到達目標についてはこちら⬇️ 今回は学生が作った手袋シアターペープサートシアターフェルト教材を紹介します。 &nb […]

🌷2025年度後期の授業を紹介します。今回は「保育実習の指導ⅠA」です。 🎨📚「保育実習の指導ⅠA」の授業概要✏️💐 実習の意義・目的・内容を理解し、自らの課題を明確化することで、実習での学びが有意義なものとなるようにします。また、観察 […]

今回は教育の方法と技術（担当：人見礼子先生）の授業内でICTを活用して作成したクリスマスツリーの作品をご紹介します。到達目標・幼稚園教育要領に示された幼児期の教育のねらいを達成するために必要な一連の知識と手順について説明できる。・幼児期の発達特 […]

2025年12月3日（水）、森ゼミでは、米国サンフランシスコ科学館｢The Exploratorium｣Tinkering Studioでエデュケーターとして永年働いている松本亮子さんをゲスト講師にお招きしました。 The Exploratorium […]

前期授業最終日、造形教室からとても楽しそうな声が… 学生が「幼児と表現」の授業内で人形劇を開催していました。学生は木と紙粘土をベースに様々な材料を使ってオリジナルのマリオネットを作り、 3〜6人組で5分程度のオリジナル人 […]

7月14日の1年必修授業「情報機器の操作」では、「ピッケのつくるえほん」を開発された朝倉民枝さんをゲストにお迎えしました。授業では、「ピッケのつくるえほん」の使い方に加えて、開発の背景や、実際のワークショップでの子どもたちの様子を映像を交えてご紹介 […]

4年生が4週間の教育実習から戻ってきました。お忙しい中、実習生を受け入れてくださった実習校・園の皆様に心から感謝申し上げます。教育実習前の様子はこちら本日は「教育実習の指導Ⅱ」の授業内で、実習の報告をしている様子をお届けします。児童教育コース […]