学寮研修

【現代教養学科・学寮研修】望秀海浜学寮編2日目レポート [2019年05月28日(火)]

こんにちは! 現代教養学科3年・CLAリポーターズの井落とリーダーズの千葉です。

早くも望秀学寮2日目が始まりました! 今日は残念ながら大雨だったため、フィールドワークではなく昨年12月に放映されたBSテレビ東京「ミステリアス・ジャパン【巨大地下要塞と謎の直接軍政4日間~千葉県館山市~】」と、映画「赤い鯨と白い蛇」を鑑賞しました。

前者は、総延長約2キロの赤山地下壕が何のために造られたのか、また館山は本土で唯一アメリカ占領軍の直接軍政が4日間行われた場所でしたが何のためだったのか、なぜ4日で解除されたのか、ということに焦点をあてた内容でした。

後者の映画は、タイトルにある「赤い鯨」は夕日を浴びた館山湾で訓練していた特殊潜航艇を象徴し、「白い蛇」は家の守り神と平和を象徴しています。少女時代を館山で過ごしたおばあさんと23歳の孫が、かつて住んでいた館山の家を訪れ、戦争で亡くなった青年将校の遺品を探すというストーリーです。監督は館山出身の女性で、まさに人間の生命誕生に直接かかわる女性ばかりのキャストに拘った映画で、戦争をメインテーマに過去から未来へと受け継がれる生を描いています。学寮のテーマ「過去・現在・未来」ともシンクロし、またフィールドワークで訪れた戦跡が映像にも登場したので、実感しながら考えを深めることができました。

 

昼食後、クラスごとに「零話」を行いました。これは例年行っていた「灯の集い」を今回のプロジェクト型学寮にあたって変更したもので、「これまでの自分と、これからの自分」というテーマで1人1分のスピーチ形式で行いました。それぞれが今までの人生を振り返り、就活や卒論執筆に向けた展望を述べていました。クラスメイト一人一人の違ったスピーチを聞き、刺激を受けることができました。私も「これからの自分」で宣言したことが実行できるように頑張りたいと思います。

 

その後、ゼミごとに集まり、明日の発表に向けて準備を行いました!
1日目と2日目のレクチャーや見学から、それぞれのゼミの専攻に沿ったテーマを設定し、個々の意見を活かして、ゼミとしての意見をまとめます。様々な意見をまとめて絞り込むことは難しく、どのゼミも白熱した議論が行われていました!

食事のあとや、消灯前まで発表準備をするゼミも多くあり、熱意に取り組むことが出来ました!

天候によって大きく予定が変更しましたが、問題もなく充実した2日目を終えることができました。明日はいよいよ発表本番です。他のゼミの発表を聞けるのが楽しみです!

明日の発表、頑張るぞ~!!

【現代教養学科・学寮研修】東明学林編3日目レポート [2019年05月27日(月)]

先週からお伝えしている、現代教養学科の学寮研修のレポート、今回は1・2年生による東明学林での研修3日目(5月22日)の模様をお伝えします。

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こんにちは。現代教養学科・CLAレポーターズの亀山、菊池です。

学寮3日目を迎えた5月22日は1年生、2年生共に「社会調査アクティビティー」のグループ発表日でした。「人口減少社会における美術館やアートの在り方」というテーマのもと、寮室毎のグループでプレゼンを行いました。

午前中は7つの教室に分かれて発表を行いました。“人口減少に伴って生じることが予測される様々な社会問題と美術館やアートがどのように関係しているのか”、“それらの問題を解決するために美術館やアートをどのように活用することができるのか”、といった点について、多様な切り口の発表が行われました。発表後に交わされた質疑応答でも、より理解が深まったように思います。

昼食のあとは、各教室の担当教員と学生の評価によって選定された優秀発表グループによる全体発表を行いました。各教室で選ばれたグループということもあり、発想の面白さや、発表方法の創意工夫も見られ、非常に刺激を受けました。

その後、優秀発表グループの表彰式を行い、優秀発表グループには賞品が贈られました。

そして、この日は東明学林に着いてから初めて学寮の外に広がる景色を見ることが出来ました。昨日、一昨日と雨が続いていたので、自由時間には外に出る人も多かったです。

明日で終わりを迎える学寮研修に少しの名残惜しさを感じつつ、明日の大掃除に備えてしっかりと睡眠をとりたいと思います。

【現代教養学科・学寮研修】東明学林編2日目レポート [2019年05月22日(水)]

こんにちは。現代教養学科・CLAレポーターズ、1Aの中村、2Bの佐藤、堤です。
5月21日、1年生にとっては初めての学寮2日目を迎えました。入学してから1ヶ月半が経ちましたがたくさんの友達と仲良くすることができ、1日目も2日目も充実した生活を送っています。

2日目は朝から「労作」活動を行いました。学寮研修の労作とは、〝後から寮に来る人のために”という奉仕の精神で、自分ではない誰かのために行う活動を指します。今年度の労作ではみかん園の草取り・野菜の苗植えと収穫をする予定でしたが、この日は大雨・暴風だったため屋内での活動となりました。1年生は樹の名札作りをし、ペンキやのこぎり、ドリルなど普段使わない道具を使い良い経験になりました。2年生は散歩道の看板作りをしました。2人1組でペンキ塗りをしました。

その後、校歌などの学園歌を練習し、昼食ではみんな大好きなカレーをいただきました!

午後の活動では、学寮研修のメインである「社会調査アクティビティー」のグループ発表準備をしました。今年度のテーマは「人口減少社会における美術館やアートの在り方」で、各自が事前に読んできた課題文献の内容と初日に訪れた美術館見学を関連付けながら話し合いをしました。各グループでトピックを設定し、プレゼンに向けた準備をしました。

おいしい夕飯を食べた後は、「灯の集い」を行いました。灯の集いでは、部屋の中央に置かれた灯の明かりをクラス全員で輪になって囲みながら、お互いに考えを述べ合い交流を深めます。今回の学寮研修全体のテーマである「咲き誇れ」に関連付け、1年生は「自分の芽を育てよう(未来行動宣言)」、2年生は「咲かせよう、心の花(他己紹介)」をテーマに、クラスメイトの考えを聞いて、心を動かされたり、新たな一面を知ることが出来た場となりました。

明日の発表で優秀グループに選ばれるよう頑張ります!

【現代教養学科・学寮研修】望秀海浜学寮編1日目レポート [2019年05月21日(火)]

こんにちは。現代教養学科3年・CLAリポーターズの浅倉です。5月日から私たち3年生は「プロジェクト型学寮」で千葉県館山市にある望秀海浜学寮に来ています。初日の学科プログラム「社会調査アクティビティ①」のテーマは館山の過去を知るでした。まず学寮に到着してすぐに、法人安房文化遺産フォーラムの池田事務局長から、館山の歴史文化や自然、アジア太平洋との関わりについてレクチャーを受けました。

昼食後に、ゼミごとに分かれて3台のバスに乗り込み、赤山地下壕、沖ノ島、「渚の駅 たてやま」の三ヶ所をバスごとに交互に見学しました。「渚の駅」は「社会調査アクティビティ② 館山の現在を知る」プログラムとして2日目の予定でしたが、雨の予報が出ているため初日に変更し、施設内の「渚の博物館」では房総の漁業に関わる文化や漁民の生活などの展示や、館山出身の「さかなクンギャラリー」などを見学しました。次に見学した「沖ノ島」はかつて離れ小島でしたが、地震などによる地盤の隆起によって現在は砂州でつながっており、こうした地形の変化も館山の特長の一つだそうです。サンゴや海ホタルが生息する北限でもあり、東京では見ることのできない綺麗な海で早めの夏を感じることができました。

三ヶ所目は「赤山地下壕」に行きました。この壕については資料がほとんど残されておらず、アジア太平洋戦争末期に防空壕として使われたという説がある一方で、日米開戦前から掘られていたという証言があるとのことです。安房文化遺産フォーラムが米占領軍の報告書を調査したところ、地下航空司令所として信号や電源、燃料貯蔵庫などがあったとの記載があり、海軍の極秘設備があったようです。病院や奉安殿(天皇の写真)や教育勅語を納めていた場所)の跡なども見ることができました。

雨の影響で予定のスケジュールとは異なりましたが、臨機応変に対応でき、学びの多い野外研修となりました。本日からはゼミごとの発表準備に移るので、館山についての学びにより力を入れていきます。

【現代教養学科・学寮研修】東明学林編1日目レポート [2019年05月21日(火)]

本日から、2019年度 現代教養学科の学寮研修が始まりました!今年度は1・2年生が神奈川県足柄上郡の東明学林で、3年生は千葉県館山市の望秀海浜学寮で昨日のブログでもお伝えしている「プロジェクト型学寮」を実施しています。

現代教養学科のプロジェクト活動の1つ、「CLA Reporters & Magazines」(CLAリポーターズ)では、4日間の学寮生活をリポートしています。1・2年生の東明学林、初日のプログラムは、1年生は『箱根彫刻の森美術館』、2年生は『ポーラ美術館』での見学でした。本日は、2年生の見学についてリポートします。

 

まずはじめに、美術館内の学芸員の方から、ポーラ美術館の概要と、環境配慮について、また本日見学する特設企画『印象派、記憶への旅』の内容についてのご紹介を受けました。2年生は、本日の見学を踏まえて、各グループに分かれ、社会調査アクティビティ発表を行うので、みんな真剣な眼差しでお話に聞き入っていました。

そして、特設企画『印象派、記憶への旅』のブースでは、同じグループの仲間と、どう発表内容と繋げていくかを考えながら、楽しく見学を終えました。

本日の成果が、明日の発表準備に上手く繋がるよう頑張ります!

3年生は「プロジェクト型学寮研修」を実施します! [2019年05月20日(月)]

こんにちは。現代教養学科3Aの下山です。
私たち3年生は、5月20日(月)から23日(木)の4日間、望秀海浜学寮において学寮研修を実施します。毎年1~3年生が全員参加する学寮研修ですが、今年度3年生は、すべて学生主体で企画・運営する「プロジェクト型学寮研修」を行います。例年は先生方が決めたスケジュールで運営されますが、今回は学生たちで一から練り上げることで自分たちの納得のいく学寮を作り上げたいという動機から、プロジェクト型学寮研修実施の意を固めました。
今年度の学寮テーマは「温故知新」、コンセプトは「『過去』を知り、『現在』を見て、『未来』を考える」です。着寮後すぐにNPO法人安房文化遺産フォーラムの方々から館山の文化についてレクチャーを受けます。その後に、「過去」は赤山地下壕・沖ノ島・城山公園(館山城跡)の見学を通して、館山が戦争における重要な場所であったという事実を知る、「現在」は渚の駅たてやまと同施設内の渚の博物館見学で海と人との関わりを見る、「未来」は3日目に実施するゼミごとのプレゼンテーションで、上記の社会調査アクティビティで学んだことと各ゼミの専攻とを関連づけ館山の今後の展望を考える、ことに結びついています。
また今回の学寮研修は、学生主体で運営することで学生一人一人が自分の役割に責任を持ちリーダーシップを発揮すること、自主性・協調性・発想力・プレゼン力などの社会人にとって必要となる能力を養うことを目的としています。
企画・運営の中心となるのは、私学寮委員長をはじめ、副委員長・そして有志で集まった8名の計10名で構成される「学寮リーダーズ」です。学科独自のプログラムである社会調査アクティビティやレクリエーションの企画、しおり作成等を担当し、何度も事前ミーティング及び学科の先生方へのプレゼンを行い、試行錯誤を重ねてきました。学寮委員長・副委員長は全体のまとめ役として、有志の8名は各係チーフとして学年全体をとりまとめていきます。

プレゼンテーション後の記念撮影

この「プロジェクト型学寮研修」は現代教養学科初の試みであります。そこで、学生が作り上げたオリジナリティ溢れる計画をぜひ理事長・学長にもお伝えしたいと考え、5月17日(金)、理事長室において「現代教養学科第3学年プロジェクト型学寮研修」のプレゼンテーションを行いました。坂東理事長、金子学長をはじめ、8名の先生方がいらしてくださり、貴重なご意見と激励のお言葉をいただきました。プロジェクト型学寮研修を実施できることに感謝し、学寮本番は責任をもって自分たちの任務を遂行していくつもりです。

それでは、行ってまいります!

[現代教養学科 望秀学寮] 詳細レポート4日目 [2018年07月11日(水)]

少し遅くなってしまいましたが、望秀学寮での笑いあり、涙ありの最終日の様子をお届けします。

朝早くから、寝具係が寮室のシーツ類を回収しました。昨日は夜遅くまでルームメイトと歓談していた学生も多く、みんな眠い目をこすりながら荷物をまとめます。

今日の朝食が、食堂の職員さんが作ってくださる最後の食事でした。4日間 私たちのために美味しいご飯を準備してくださり、本当にありがとうございました!特に千葉の名産・枇杷を使った”手作りの枇杷ゼリー”はとっても美味しかったです。

そして、お世話になった学寮の建物をみんなで大掃除しました。
また来週は、違う学科が学寮研修に来るそうです。次の学生たちのことを考えながら、私たちが来た時よりも綺麗に掃除をしました。

学寮中にある先生がこんなお話をしてくださいました。
「最近話題のW杯。日本人サポーターが試合後のスタンドでごみを拾う姿が話題を集めた。また日本代表のロッカールームにはゴミひとつ見当たらず、床はピカピカに輝いていた。」

「立つ鳥 跡を濁さず」。この日本人の精神は、学寮が終わっても意識し続けたいと思いました。

大掃除を終え、お弁当を食べてから閉寮式が行われました。
各係の先生からの講評では「3年生がしっかりリーダーシップをとっていた。」「1年生も初めてながら、イレギュラー事態にも臨機応変に動くことができていた。」とそれぞれの学年にお褒めの言葉がありました。一人一人が頑張ることはもちろん、1年生と3年生が”協力”しあうことで大変有意義な学寮研修を送れたと思います。
「学生の所感」として、学生を代表して私が壇上に上がりました。その時、同じ壇上であるはずなのに、開寮式で見た景色とは確実に違う景色でした。それは学生たちの表情です。開寮式の時には初めての学寮に“不安だな…”と緊張した面持ちの1年生、“4日間もめんどくさいな…”と楽しそうではない面持ちの3年生。そんな暗い表情が並んだ開寮式でした。しかし閉寮式はどうでしょう。“友達もたくさんできて楽しかった”“先輩たちのリーダーシップをとる姿がカッコ良かった”といい刺激を受けて生き生きとした面持ちになった1年生、”なんだかんだやっぱり学寮に参加してよかった”と素敵な思い出を得て満足した面持ちの3年生。みんなキラキラした目で、表情は柔らかく、とても明るい雰囲気で 閉寮式をしめました。

3年生にとっては最後の学寮研修でした。”学寮研修” の目的である「自主性・責任感を高める」をこの3年間で身につけ、それぞれ自己の成長を感じることができました。この3年間で身に着けた力をこれからの大学生活でも、社会に出ても、存分に発揮していきたいと思います。

1年生は来年、1学年だけで学寮研修に行きます。今年の1年生はたくましくて、しっかりしてて、ノリがよくて、個性溢れていて、明るくて…、いいところがたくさんありすぎる素敵な学年でした!この学年なら、きっと来年も素敵な学寮を作り上げることでしょう。

1,3年生のおかげで思い出に残るとっても楽しい学寮を作れました!学生の皆さん、私たち学寮委員に協力してくれてありがとうございました!
今年の学科全体目標 “熱くなれ”。この言葉を胸に、これからも実り多い学生生活を送ってくださいね。

以上、学寮委員長を務めました私「ぴよ」から、望秀学寮4日間の様子をお送りしました!最後まで読んでくださった皆様、ありがとうございました。

東明学林3日目~読解力を身につけ、論理的思考を鍛えるスピーチプログラム~ [2018年07月11日(水)]

3日目の午前中には「読解力を身につけ、論理的思考を鍛えるスピーチプログラム」の個人発表を行いました。課題図書である太宰治の『富嶽百景』を読み、それぞれが問題提起をして自分の意見を論理的に組み立て、事前準備として完成させたワークシートをもとに、一人ずつ全員が5分間(質疑応答含む)のプレゼンテーションをしました。

昼食後、優秀スピーチの表彰及び発表が行われました。私は作品から読み取れる太宰治の性格の考察について発表したのですが、事前提出したワークシートの書き込み内容や考察の深さが評価され、優秀スピーチの1つに選んでいただくことができました。壇上に上がり、自分に視線が集中する発表は大変緊張しました。しかし、人前に立って話をすることに対する苦手意識を和らげる良い機会になったように思います。

今年の学寮研修も無事に終了いたしました。労作、グループ・個人のスピーチコンテスト、歌の集いなど盛りだくさんの内容で、充実感もあればそれだけ疲労感も大きかったかと思います。しかし、友人たちとの仲が一気に深まるこの学寮が残り1回なのだと思うと、ほんの少し寂しいような気もしています。今回の学寮で学んだことを今後の学びに生かし、また友人たちともさらに仲を深め、生涯忘れられない大学生活となるよう努めていきたいです。

 

(記事:2年 田中)

[現代教養学科 望秀海浜学寮] 詳細レポート3日目 [2018年07月05日(木)]

おはようございます!現代教養学科の望秀海浜学寮3日目の様子を「ぴよ」がレポートしたいと思います。

学寮前から用意していたワークシートを使って、スピーチ発表を行いました。1年生は目取真俊の「水滴」、3年生は朝井リョウの「何者」を読んで、自分なりに問いをたてて考察した内容を発表しました。

自由時間に、3年生は海岸をバックにクラス写真を撮りました。3年生にとって今回が最後の学寮です。先生も加わって、クラスごと、ゼミごと、部屋ごと、で楽しく写真を撮りました。3年間で仲を深めた学友たちと楽しい一時を過ごせました。

午後には優秀スピーチ表彰及び発表を行いました。
1年生のグループ発表では、現地での観察・ガイドさんの話・もらった資料・自分で調べた資料をしっかりまとめられており、1年生とは思えないほど立派な主張のグループプレゼンテーションでした。3年生も、現代教養学科での3年間の学びや経験を活かすように、先輩として手本となる姿を見せることができました。

最後に個人発表の優秀者のスピーチを行いました。3年生の個人発表は、聞き手とコミュニケーションととりながらスピーチすること、3分で収めるために一貫したこと軸として 余分な主張を切り捨てる技術、作品を読んだあとに自己分析すること、形にとらわれない発表方法、など、プレゼンテーションの上級者レベルの講評を受けたようでした。この学寮でのプレゼンテーションで学んだことを活かして、世田谷キャンパスでも学習も充実させたいと思いました。

夜には係ミーティングを行いました。明日は最終日。各係”有終の美”を飾れるように、最後の大仕事のチェックを念入りに行いました。

[現代教養学科 望秀海浜学寮] 詳細レポート2日目 [2018年07月05日(木)]

こんにちは!こちら、現代教養学科の望秀学寮(1,3年チーム)の「ぴよ」です。

2日目は、朝から労作を行いました。学寮のすぐ外にある海岸の清掃です。1・3年生あわせてリアカー2台分のゴミを回収しました。労作を通して、奉仕の心を養うと共に、自分たちが海に行った時にはペットボトルやお菓子のゴミなど自分のゴミは自分で持ち帰るようにしたいと環境保全について考えるきっかけになりました。

労作のあとは美味しいジュースで体を休め、歌の練習にのぞみました。3年生が主体となり、全員で校歌と祝歌を練習しました。

美味しいカレーを食べたあとは、先日のアクティビティで学んだことや疑問に思ったことをグループ発表のためにまとめました。
1時間という大変短い時間の中、意見を出しながら各グループでアクティビティに対して問題提起をして発表をまとめました。1年生は初めてながらもしっかりした主張と意見を、3年生は去年の反省をいかして短時間でもレベルの高い発表を行うことができました。まったく同じ問題提起をしているグループはおらず、十人十色の意見を聞くことで「こんな考え方もあるのか」と学寮ならではの大きな収穫もありました。

夜には灯の集いが行われました。1年A組は「心に残っている思い出」、B組は「1年後自分たちがどういう人になりたいか」、3年生は「大学在学中に成長することに繋がった経験」について、灯(ともしび)を中心に囲んで語り合いました。約1時間の時間を設けていましたが、各部屋 時間オーバーになるまで語り合いました。それほど1人1人が真剣にこの伝統行事に臨んでいたことがわかりました。

私の所属する3年B組では、サークルやアルバイトでのリーダー経験、自分を成長させてくれた人物の存在、留学経験など、同じクラスメイトでも「そんなことを経験していたんだ!」と知らなかったエピソードがたくさんありました。

他者の経験や成長したことを聞くと、「そういえば自分もこんなことがあったな…」と忘れていた過去を思い出すきっかけにもなり、この3年間がいかに充実していたかを身に染みて感じました。クラスメイトの頑張ってきたことや長所をたくさん知ることができました。これから就活に向けて、学年一体で力を合わせて頑張りたいと思いました。